Прошу я Тебя, меня выслушай, Боже!
Попробую я излить душу свою.
Меня почему-то всё больше тревожат
Мысли о том, что ждёт церковь Твою.
Прошу я Тебя, меня выслушай, Боже!
Ты ведь даровал мне любовь всю Свою.
Страдаю я очень, сомнения гложут.
Всё больше вопросов, мой Бог, почему?
Прошу я Тебя, меня выслушай, Боже!
Я знаю, Ты любишь невесту Свою.
На мне ожерелье, это слёзы на ложе,
Пытаюсь не плакать, а слезу не сдержу.
Прошу я Тебя, меня выслушай, Боже!
К Тебе я взываю, Тебя я молю.
Ты всё ведь мне дал, что быть может дороже,
Чем, Боже, исполнить мне волю Твою?
Ты дал мне призвание и я в послушании.
Его должны все непременно найти.
Не важно какое, но Ты ведь откроешь,
Что дал Ты кому и в его как войти.
Прошу я Тебя, меня выслушай, Боже!
Пытаюсь понять, но никак не могу.
Ведь все мы имеем призвание, но всё же,
Порой оставляем вдруг церковь свою.
Прошу я Тебя, меня выслушай, Боже!
Мы братья и сёстры, большая семья,
Но дух противленья средь нас есть похоже,
Есть ропот, мы им оскверняем Тебя.
Порою мы ропщем, чего-то мы ищем,
А Ты с нами рядом, Ты Вечный, Живой.
И коль с покаяньем Тебя, Боже, взыщем,
Ты тихо нам скажешь: "Мне сердце открой".
Прошу я Тебя, меня выслушай, Боже!
Я дух лицемерия терпеть не могу.
А он входит в двери, щемится он в щели,
Порой проявляясь у всех на виду.
Дух осужденья, гордыни, лукавства.
Попробуй его ненароком затронь.
Прошу, помоги ты с ним, Боже, сражаться
И в нас зажигай Ты Свой вечный огонь.
Дорогие читатели! Не скупитесь на ваши отзывы,
замечания, рецензии, пожелания авторам. И не забудьте дать
оценку произведению, которое вы прочитали - это помогает авторам
совершенствовать свои творческие способности
Оцените произведение:
(после оценки вы также сможете оставить отзыв)
Детки, в школу собирайтесь - zaharur Этот "злой" стишок, своего рода пародия на известный стишок Модзалевского, саркастически бросает вызов современной системе образования, которая усердно лишает ребёнка Детства и приспосабливает его сознание для успешной интеграции в общество счастливого потребителя. Вместо развития сердца и возрастания в познании Творца, вместо открытия ребёнку неразрывной связи между духовным и материальным миром, она пичкает до омертвения ум ребёнка огромными пакетами информации с пикантным добавлением (для прикрытия своей наготы) псевдодуховных фиговых листочков (в виде всяких "Основ религии и светской этики")
Стихотворение было навеяно, в числе прочего, "Учеником" Уильяма Блейка:
УЧЕНИК
Приятно выйти на лужок
Рассветною порой -
Трубит охотничий рожок,
И жаворонок со мной
Щебечет озорной.
А в школу не хочу идти -
И мне там не с руки,
Где под надзором взаперти
В узилище тоски
Корпят ученики.
О сколько дней я загубил,
Войдя в постылый класс!
Над книгами лишался сил,
Но знаний не запас -
Они мне не указ!
Поет ли птица или нет
Из спутанных тенет?
Как детям быть, когда Запрет
Их крылышки сомнет
И радости убьет?
Отец и мать! Коль вешний цвет
Обронит лепестки,
Коль не увидят яркий свет
Нежнейшие ростки
Под пологом тоски, -
To что созреет меж ветвей
На дереве таком?
И пору юности своей
Помянем ли добром
Глухим осенним днем?
---
Кому храм, кому коровник - Вадим Сафонов Посвящается христианам церкви «Новая Жизнь» г. Минска (www.newlife.by), участвующим в акции протеста «голодовка-пост», в связи с принудительным выкупом их храма (перестроенного из коровника) администрацией города.
